Интервью с Викторией Владимировной Деменовой об учебе на СКД. Часть 2
Предлагаем вашему вниманию вторую часть интервью команды проекта "СКД: инструкция по применению" с Викторией Владимировной Деменовой, директором департамента искусствоведения, культурологии и дизайна УГИ УрФУ. В интервью вы узнаете об учебе на направлении "Социально-культурная деятельность"
«В такой сложной ситуации вся шелуха отпадает, остается главное. А что главное? Это наше человеческое начало».
- Виктория Владимировна, мы уже обсуждали с Вами ранее, что ивент-сфера изменяется постоянно, это ее принцип, но в данный кризисный момент в ней происходят интересные вещи и не понятно, что будет дальше. Есть ли у Вас прогнозы на счет развития ивент-менеджмента?
- Конечно, какие-то изменения произойдут. Цифровизация – это хорошо, но по-настоящему она работает только тогда, когда новые технологии служат определенным потребностям человека. Когда говорят про тотальную цифровизацию мира, то я отвечаю – да, конечно, но пока есть только две «вещи», которые действительно повлияли на развитие современного общества – это интернет и мобильный телефон. Да, мой телефон отличается от вашего своим наполнением, но он был создан для одной задачи – поддерживать связь между людьми. Всё. Это чисто человеческая потребность, понимаете? Интернет как технология тоже удовлетворяет человеческую потребность в новом знании, информации и общении.
Поэтому, когда началась самоизоляция, люди ринулись смотреть фильмы, ходить в виртуальные музеи, обратились к искусству, к культуре. Почему? Никто же не сказал: «Боже, как же мне сейчас нужен новый робот». Потому что в такой сложной ситуации вся шелуха отпадает, остается главное. А что главное? Это наше человеческое начало.
Мы все вдруг вспомнили, что завтра можем умереть. Мы столкнулись со сложностью в общении и социальных потребностях. Сейчас возник ряд проблем, которые я для себя обозначаю как проблемы новой этики или новой гуманитаристики. Находясь на самоизоляции, мы снова вспоминаем, что мы люди, существа, способные к эмпатии, и это становится главным. Но возникает и масса новых этических вопросов. Например, как себя вести, когда рабочий день становится бесконечным, как реагировать на то, что в магазине ты один в маске, как поддержать пожилого человека, если ты не можешь быть рядом, как сделать так, чтобы после нашего возвращения из самоизоляции, планете было так же хорошо, как и без нас. Это новый уровень взаимоотношений, который сейчас не выстроен. Мне кажется, это очень важная тема.
Где-то здесь и будут лежать поиски. Поиски в обретении новой человечности. Будут какие-то новые формы. Но желание почувствовать себя человеком (на уровне глубокого переживания) в ситуации, когда весь мир идет в сторону цифровизации, будет усиливаться.
Какие это будут формы? Не знаю. Это вы придумаете новые формы опыта солидарности (на музыкальном ли фестивале, или посредством личного общения, или что-то ещё), но в этой сфере, однозначно, и будут появляться новые идеи и новые форматы.
- Будет ли следовать учебный план СКД за тенденциями времени?
- На самом деле он следует за ними, просто вы это мало замечаете, так как находитесь внутри процесса. 10 лет назад он был совсем другим. Мне кажется, что в составлении образовательной программы направления должна быть золотая середина. Система обучения должна учитывать многие факторы: не только изменяющуюся обстановку, но и теоретические основы и квалификацию преподавателей, потому что не каждый практик, к сожалению, может преподавать в высшей школе и вообще обладать каким-то навыком передачи знаний.
Конечно, план будет немного меняться. Но дело даже не в дисциплинах, а в том, кто и как их читает. Повторюсь, не так-то просто найти специалиста, который давал бы практикоориентированные знания в соответствии со стандартами университета, но именно на специальности «социально-культурная деятельность» мы все время ищем новых педагогов. Когда-то это удается, и мы находим «золотые кадры», когда-то нет. Это живой процесс.
- Как Вы считаете, на данный момент в учебном плане СКД учтены все дисциплины, которые необходимо изучать специалисту в этой области?
- Да, я думаю, сейчас это довольно сбалансированный план. Со своей стороны, я бы, наверное, только добавила блок, связанный с продюсированием и этой частью жизни ивента в целом. Но это, безусловно, решать руководителю образовательной программы.
«Социально-культурная деятельность» — это, действительно, очень молодая и постоянно меняющаяся область. Например, когда я начинала читать курс «Рекламные технологии и фандрайзинг», то культурных проектов, которые я бы могла представить в качестве примеров для студентов в России, просто не было. Приходилось обучать на зарубежных примерах или рекламе товаров и услуг. Некоторые из них хорошо работают до сих пор.
Даже десяти лет не прошло с того момента, как в России стали появляться социальные проекты или социальная реклама. Был жесткий шоу-бизнес, а таких вот смешанных, сложных по своей структуре проектов, которые сейчас делают наши выпускники, не было. И я очень рада, что каждый выпуск «Социально-культурной деятельности» по окончании университета выплескивает в мир массу интересных, нередко продвинутых идей и проектов.